EpaCAD 13.5 Κτήρια μεικτής χρήσης

Πολύ συχνά παίρνουμε από τους χρήστες του EpaCAD που μελετούν ή επιθεωρούν κτήρια με μεικτή χρήση ερωτήσεις σαν την παρακάτω:

Ερώτηση

Πρέπει να μελετήσω ή να επιθεωρήσω ένα σχολείο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που περιλαμβάνει:

Πόσες και ποιές κύριες χρήσεις πρέπει να ορίσω;

Πόσες κατ' ελάχιστον και ποιές θερμικές ζώνες πρέπει να ορίσω;

Απάντηση

Από όσο γνωρίζουμε, πολλές παρόμοιες ερωτήσεις έχουν τεθεί από πολλούς μελετητές στο ΥΠΕΚΑ.

Προς το παρόν δεν έχουμε εμείς υπόψη μας κάποια γραπτή απάντηση από το ΥΠΕΚΑ.

Ξεφυλλίζοντας την ΤΟΤΕΕ, προτείνουμε δύο λύσεις.

Λύση 1, Τρεις θερμικές ζώνες και τρεις κύριες χρήσεις

Στην ΤΟΤΕΕ 20701-1/2012, παράγραφο 1.3, διαβάζουμε

Όταν ένα κτήριο είναι μεικτής χρήσης, δηλαδή διαθέτει περισσότερα από ένα τμήματα που ανήκουν σε διαφορετικές βασικές κατηγορίες κύριας χρήσης (σύμφωνα με την παράγραφο 1.5), τότε κάθε τμήμα από αυτά εξετάζεται μεμονωμένα και αντίστοιχα, εκδίδεται πιστοποιητικό ενεργειακής απόδοσης για κάθε βασική κατηγορία κύριας χρήσης του κτηρίου ξεχωριστά. Για παράδειγμα, σε κτήριο κατοικιών με ισόγειο κατάστημα θα πρέπει να εξετασθούν ξεχωριστά το κατάστημα και το τμήμα με τις κατοικίες. Θα πρέπει δηλαδή να εκδοθούν κατ' έλάχιστον δύο ΠΕΑ, ένα για το κατάστημα και ένα για τις κατοικίες, (είτε σε μεμονωμένες πιστοποιήσεις οριζόντιων ιδιοκτησιών είτε σε κοινή πιστοποίηση ολόκληρου του κτηρίου, σύμφωνα με το άρθρο 10 του νόμου 3851/2010-ΦΕΚ 85 για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας).

Αν εντάξουμε το σχολείο στην παραπάνω παράγραφο, τότε όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα, θα πρέπει να ορίσουμε:

Στην περίπτωση αυτή θα παράγουμε τρία ενεργειακά πιστοποιητικά

Πρακτικά το EpacAD θα δημιουργήσει τρία XML αρχεία για επίλυση με το πρόγραμμα ΤΕΕ-ΚΕΝΑΚ.

Το σχολείο με τρεις (3) κύριες χρήσεις

Λύση 2, Τρεις θερμικές ζώνες και μία κύρια χρήση

Στην ΤΟΤΕΕ 20701-1/2012, παράγραφο 2.2, διαβάζουμε

Για την εκτίμηση της ενεργειακής του απόδοσης το κτήριο χωρίζεται σε θερμικές ζώνες δηλαδή σε χώρους με παρόμοια χρήση, ίδιο προφίλ λειτουργίας ή/και κοινά ηλεκτρομηχανολογικά συστήματα. Για το διαχωρισμό του κτηρίου σε θερμικές ζώνες συνιστάται να ακολουθούνται οι παρακάτω γενικοί κανόνες:
  • Ο διαχωρισμός του κτηρίου να γίνεται στο μικρότερο δυνατό αριθμό ζωνών, προκειμένου να επιτυγχάνεται οικονομία στο πλήθος των δεδομένων εισόδου και στον υπολογιστικό χρόνο.
  • Κατά τη μελέτη ή την επιθεώρηση ο προσδιορισμός των θερμικών ζωνών να γίνεται καταγράφοντας την πραγματική εικόνα λειτουργίας του κτηρίου.
  • Τμήματα του κτηρίου με όγκο μικρότερο από το 10% του συνολικού όγκου του κτηρίου να εξετάζονται ενταγμένα σε άλλες θερμικές ζώνες, κατά το δυνατόν παρόμοιες, ακόμη και αν οι συνθήκες λειτουργίας τους δικαιολογούν τη θεώρησή τους ως ανεξάρτητων ζωνών.

Αν εντάξουμε το σχολείο στην παραπάνω παράγραφο, τότε όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα, θα πρέπει να ορίσουμε:

Στην περίπτωση αυτή θα παράγουμε ένα ενεργειακό πιστοποιητικό.

Το σχολείο με μία κύρια χρήση

Δυνατότητες του EpaCAD

Η έκδοση 13.5 του EpaCAD μας επιτρέπει να υλοποιήσουμε τη λύση 1, δηλαδή οι θερμικές ζώνες κάτω από μία κύρια χρήση, μπορούν να έχουν οποιαδήποτε χρήση.

Tο EpaCAD μας επιτρέπει να μετακινήσουμε εύκολα μία θερμική ζώνη από μία κύρια χρήση σε κάποια άλλη.

Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι ακόμα και αν έχουμε ολοκληρώσει τα γεωμετρικά μοντέλα (όγκους) κάθε θερμικής ζώνης, χωρίς κόπο μπορούμε να αλλάξουμε από τη λύση 1 στη λύση 2 και αντίστροφα.